Luego de haber concluido o finalizado todo el esbozo de términos, descripciones, explicaciones y ejemplificaciones en líneas anteriores, y a través de un análisis exhaustivo y estudio sobre lo más relevante, pude concluir lo siguiente:
Las redes sociales son páginas web destinas exclusivamente para usuarios que quieran interactuar con otras personas, desde cualquier lugar del mundo siempre y cuando se disponga de una computadora o un dispositivo con la tecnología de redes sociales incorporado.
En los últimos años y con el devenir del tiempos las redes sociales han alcanzado un auge de significativa importancia, en Venezuela no nos quedamos atrás ante esta tecnología y somos unos de los países latinos que más utiliza esta tecnología en crecimiento, actualmente son infinitas las redes sociales o paginas sociales, a pesar de la gran variedad todas tienen prácticamente el mismo propósito y trabajan bajo un mismo sistema, registro y compartir información, ya sea en forma detexto, imágeneso videos.
Como bien es cierto, las redes sociales se pueden convertir en una herramienta didáctica-tecnológica muy útil para los estudiantes y profesores de este momento histórico, pero también existen otros tipos de usos que se le da a esta tecnología que son en algunos casos fomentando el terrorismo, la pornografía y otras actividades ilícitas.
Ya para terminar todo el conglomerado de ideas, quiero acotar que el docente de hoy debe utilizar la tecnología adecuadamente, hacer uso racional de la misma y utilizarla en pro de fomentar el aprendizaje y abrir caminos hacia la excelencia, las redes sociales indudablemente constituyen literalmente una herramienta tecnológica a la cual se le puede sacar grandes provechos en pro de la enseñanza.
QUE HACER EN CASO SI ES PRESA O VICTIMA DE LAS REDES SOCIALES
La prevención es lo primero ¿Y si el delito de acoso ya se ha producido? Recurrir a la justicia en los casos más graves
Los adultos tenemos claro, o al menos deberíamos tenerlo, cuando nos estamos pasando de la raya y nuestros comentarios o actitudes pueden herir los sentimientos de los demás. Pero en el caso de los niños y adolescentes no siempre se conocen bien los límites
La mejor manera de luchar contra el delito de acoso a través de medios digitales es que los padres den una buena formación e información a sus hijos sobre aquellas conductas que pueden constituir acoso. Esta información permitirá a los más jóvenes evitar realizar conductas que puedan constituir acoso y, por otro lado, detectar rápidamente si están siendo víctimas de ciberacoso.
Evidentemente, evitar el delito no está en manos de la víctima, pero sí podemos tomar medidas para protegernos. La más importante es no dar nunca nuestro teléfono a personas que no sean de nuestra confianza y no añadir a nuestras redes sociales a personas que estén fuera de nuestro círculo más cercano.
Si tú o tus hijos estáis siendo víctimas de una conducta de este tipo, lo primero que debéis tener claro es que no estáis solos, siempre se pueden tomar medidas.
En el caso de los menores de edad, es muy importante que estén concienciados de que pueden contar lo que están sufriendo a los adultos de su confianza: padres, profesores, hermanos mayores… en la lucha contra el acoso a los menores todos/as debemos implicarnos.
Lo primero que debemos hacer ante una situación de este tipo es obtener pruebas para poder denunciarlo en caso de que tengamos que acudir a la vía judicial. Para ello es imprescindible imprimir los mensajes recibidos o guardar un pantallazo de los mismos, y no debemos borrarlos nunca, para que sea posible su examen posterior. También existen ya aplicaciones para el móviles que permiten grabar este tipo de situaciones (insultos, amenazas etc.) para luego poder acreditar el acoso ante un juez.
Una vez que hemos obtenido las pruebas lo mejor que podemos hacer es bloquear las cuentas desde las que los ciberacosadores actúan. En las redes sociales se puede bloquear a cualquier usuario, normalmente basta con pulsar sobre su nombre para que nos aparezca la opción de “bloquear”.
En el móvil, se pueden bloquear ciertos números para que no lleguen mensajes o llamadas desde los mismos. Algunos teléfonos tienen esta opción integrada, si el tuyo no la tiene hay muchas aplicaciones gratuitas que te ayudarán a bloquear los números no deseados.
Si te acosan en redes sociales no te conformes con bloquear a los acosadores, antes de bloquearlosdenuncia su comportamiento al proveedor de servicios. En Twitter y Facebook basta con pulsar sobre el nombre de una persona para que te aparezca la opción de “denunciar”. Esto también es anónimo.
En caso de que el acoso vaya más allá y exista el riesgo de que alguien entre en tus cuentas de correo, redes sociales o incluso tenga acceso a tu teléfono, lo recomendable es cambiar las contraseñas periódicamente, eligiendo contraseñas seguras que incluyan letras mayúsculas y minúsculas, números y caracteres. Recuerda no usar la misma contraseña para todo y así tendrás un extra de seguridad.
En la mayoría de los casos cuando los acosadores ven que sus mensajes no están llegando o no están surtiendo efecto cesan en su conducta y el problema se acaba. Si los acosadores no dejan su conducta, habrá que denunciar la situación ante las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, aportando todas las pruebas que tengamos.
PRACTICAS ADECUADAS EN EL USO DE REDES SOCIALES PARA PREVENIR PROBLEMAS DESCRITOS
Facebook, Twitter, Google +... Las redes sociales se han hecho un lugar muy fuerte en nuestras vidas por lo que debemos hacer un buen uso de las redes sociales para proteger nuestra privacidad.
Las redes sociales en Internet forman parte de nuestro día a día. Compartimos contenidos con nuestros amigos, publicamos fotografías de nuestras vacaciones y volcamos nuestros gustos a través de "me gustas" y recomendaciones. En definitiva, hacemos nuestra vida pública, al alcance de todos. Sin embargo, debido al incremento del uso de las redes sociales, muchas empresas rastrean los perfiles de futuros candidatos para cerciorarse de que son aptos para sus puestos de trabajo. Por ello tenemos que tener sumo cuidado con lo que aparece en nuestros perfiles ya que esto puede influir en nuestro futuro profesional. Todo lo que publicamos permanece en el tiempo Debido a ello debemos ser muy cuidadosos con lo que subimos a Facebook, Twitter, Tuenti, Linkedin, etc. ya que es difícil empezar de cero o mejorar nuestra reputación en Internet, una vez que ha sido perjudicada. El tipo de información que se publica en estos sitios es muy variada. Va desde opiniones y gustos hasta información personal, comentarios y fotografías. Todas ellas nos pueden poner en un compromiso y por ello debemos estar al tanto de las opciones de privacidad con las que cuentan estos sitios. Una buena manera de comprobar los sitios en los que podemos aparecer y qué información aparece sobre nosotros en ellos, es rastrear en buscadores como Google nuestro nombre y apellidos, así como cuentas de correo y teléfonos personales. Esto nos servirá para saber la cantidad de datos personales que son accesibles de manera pública y así poder tomar medidas. Consejos prácticos No mezclar contactos profesionales y personales en un mismo grupo. Los podemos separar en diferentes redes. Facebook, contactos profesionales y Tuenti, contactos personales por ejemplo. Libertad de expresión pero con cabeza. Los departamentos de recursos humanos pueden rastrear en las redes sociales, mensajes de posibles candidatos para hacerse una idea de su caracter o disposición. No es recomendable hacer comentarios críticos sobre la empresa en la que estamos ya que pueden causar conflictos laborales con ella o entre los propios trabajadores de esta. Diferentes tipos de redes sociales, diferentes usos. Existen diferentes tipos de redes sociales con diferentes fines. Por ejemplo, Facebook tiene un caracter más lúdico o el fin de poner en contacto a personas. LinkedIn por su parte se caracterizan por ser redes sociales profesionales. Contactos desconocidos. Es recomendable no aceptar solicitudes de amistad o agregar a gente que desconocemos, a nuestra red social ya que pueden no llevar buenas intenciones. Fotografías y vídeos de terceros. Si vamos a subir imágenes o vídeos de otras personas, o etiquetarles en ellas, y pensamos que pueden perjudicar su reputación, lo mejor que podemos hacer es pedirles permiso primero. ¿Y las redes sociales para los menores de edad? Recordemos que la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN, sancionada en 1989) garantiza a cada niño, niña y adolescente el derecho a opinar y ser escuchado (art. 12), la libertad de expresión, incluida la libertad de buscar, recibir y difundir información (Art.13), la libertad de asociación y asamblea y el derecho a la información (artículo 17), entre otros. Aunque esta Convención fue redactada antes de que Internet se convirtiera en una herramienta omnipresente, es muy pertinente cuando se trata de que los jóvenes accedan, publiquen y compartan contenidos en línea. Con el rápido desarrollo de las TICs en la última década, estos derechos están más vigentes que nunca. Tanto Internet como las redes sociales pueden ser una maravillosa herramienta para la realización de los derechos de los jóvenes. Como padres es una oportunidad y un desafío acompañarlos en este camino de aprendizaje. Conversar con ellos sobre el uso responsable de la web es el punto de partida para eso. Antes de decidir ingresar como miembro a una red social es importante conocer sus Términos y Condiciones (TyCs). Cuando esos TyCs cambian, lo que sucede frecuentemente, es necesario interiorizarse sobre cuáles fueron los cambios y para qué se realizaron. La mayoría de las redes sociales coincide en algunas cuestiones importantes. Por ejemplo: -No permiten la difusión de contenidos sexuales o material pornográfico, con expresa mención de todos aquellos que estén relacionados con niños, niñas y adolescentes. -No admiten el lenguaje violento o que incite al odio. -No admiten la discriminación en ninguna de sus formas. -Prohíben la creación de perfiles que no representen a una persona real, o que usurpen la identidad de una persona real. -No admiten las expresiones que agravien u ofendan a personas, grupos o comunidades. Además, la mayoría de las redes sociales tienen edades de admisión. Por ejemplo, Facebook, Twitter o Google+ no admiten usuarios o usuarias menores de 13 años, y Taringa solo acepta personas mayores de 18 años. No es suficiente decirles solamente que no deben hablar con los extraños porque posiblemente a su hijo le parezca que la persona que conoció en línea no es un extraño. Para más consejos sobre cómo proteger a sus hijos en Internet, vea Depredadores en línea: qué hacer para minimizar el riesgo. Tenga cuidado cuando sus hijos revelen esa u otra información que podría utilizarse para identificarlos, como los nombres de las mascotas del colegio, sus lugares de trabajo o el nombre de la ciudad en donde viven. El exceso de información puede dejar a sus hijos expuestos a la ciberacoso, a los depredadores en línea, al fraude en Internet o a los robos de identidad. Para obtener más información, vaya a Reconozca las estafas de suplantación de identidad y los correos electrónicos falsos.
Desafortunadamente, cierta información que los niños publican en sus páginas pueden hacerlos vulnerables a estafas de suplantación de identidad ciberacoso y a los predadores de Internet. A continuación encontrará varias formas de ayudar a sus hijos a usar los sitios de redes sociales de forma más segura.
Hable con sus hijos sobre sus experiencias. Incentive a sus hijos a que le cuenten si algo que encuentran en uno de estos sitios los hace sentir preocupados, incómodos o amenazados. Mantenga la calma y hágales saber que no se meterán en problemas por avisarle si pasa algo. Hágales saber que los ayudará a resolver la situación para que ésta tenga un resultado positivo.
Establezca sus propias reglas sobre Internet en su hogar. Cuando sus hijos comiencen a usar Internet solos, es aconsejable confeccionar una lista de reglas para el uso de Internet con la que todos estén de acuerdo. Esas reglas deben incluir si sus hijos pueden usar sitios de redes sociales y cómo pueden usarlos. Para obtener más información sobre cómo establecer reglas, consulte Uso de contratos familiares para proteger a los niños cuando están en línea.
Asegúrese que sus hijos respeten los límites de edad del sitio que visitan. En general, la edad recomendada para unirse a una red social es 13 años o más. Si sus hijos tienen menos de la edad recomendada para estos sitios, no los deje usarlos. Es importante que recuerde que no puede confiar en que los servicios de Internet evitarán que su hijo se una a la red porque no cuenta con la edad recomendada.
Aprenda sobre el sitio. Evalúe los sitios que sus hijos planean visitar y asegúrese de que tanto usted como sus hijos comprendan las políticas de privacidad y el código de conducta de cada sitio. Averigüe si el sitio controla el contenido que se publica en él. Asimismo, revise la página de sus hijos de forma periódica. Para obtener más consejos, consulte Sugerencias para padres e hijos sobre el uso seguro de blogs.
Insista en que sus hijos no se encuentren en persona con alguien que conocen sólo en línea y aliéntelos a que se comuniquen solamente con gente que conocen en persona.Es realmente peligroso que un niño se encuentre con personas que sólo conoce por Internet. Puede contribuir a proteger a sus hijos si los alienta a que usen estos sitios para comunicarse con sus amigos, no para comunicarse con gente que nunca han conocido en persona.
Asegúrese de que su hijo no use su nombre completo. Dígale a sus hijos que usen solamente sus primeros nombres o un alias que no atraiga atención inadecuada. Asimismo, no permita que sus hijos publiquen los nombres completos de sus amigos.
Tenga cuidado de que no haya otra información que identifique a su hijo en su perfil. Muchos sitios web permiten que los niños se unan grupos públicos que incluyen a todos los alumnos de una escuela determinada.
Considere la posibilidad de visitar sitios que no sean demasiado públicos. Algunos sitios web permiten la protección de su sitio con contraseña o el uso de otros métodos para permitir que accedan al sitio sólo las personas que su hijo ya conoce. En Windows Live Spaces, por ejemplo, se pueden asignar permisos para mostrar el sitio sólo a quien uno desee, incluyendo a todos los que están en Internet o únicamente a las personas elegidas.
Tenga cuidado con los detalles que aparecen en las fotografías. Explique a sus hijos que las fotografías pueden revelar mucha información personal. Hable con sus hijos para que no publiquen fotografías de ellos o de sus amigos que contengan detalles de fácil identificación como por ejemplo señales que se encuentran en la calle, el número de matrícula de su auto o el nombre de su escuela escrito en los buzos que llevan puestos.
Advierta a sus hijos sobre los riesgos de expresar sus sentimientos a los desconocidos. Probablemente, ya les haya aconsejado a sus hijos no comunicarse en línea directamente con extraños. Sin embargo, los niños suelen utilizar las redes sociales para escribir diarios y poemas en los que expresan sus más profundas emociones. Explíqueles que cualquier persona con acceso a Internet puede leer muchas de esas palabras y que los acosadores, en general, buscan a niños emocionalmente vulnerables. Para obtener más información, vaya a Cosas que les puede enseñar a sus hijos para mejorar su seguridad en la web.
Hábleles a sus hijos acerca del ciberacoso. Cuando sus hijos tengan edad suficiente para usar sitios de redes sociales, hable con ellos sobre el ciberacoso. Hágales saber que, si creen ser víctimas de ciberacoso, deben acudir inmediatamente a sus padres, a su profesor o a otro adulto de confianza. Es también importante alentar a sus hijos a que se comuniquen con otros en línea del mismo modo que lo harían personalmente. Indíqueles que deben tratar a los demás como a ellos les gustaría ser tratados.
Eliminación de la página de su hijo. Si sus hijos se niegan a obedecer las reglas que ha establecido para proteger su seguridad y ya ha intentado modificar su comportamiento, puede ponerse en contacto con la red social que su hijo usa y pedirle que eliminen su perfil. Asimismo, puede que resulte aconsejable informarse sobre herramientas de filtrado de contenido de Internet (por ejemplo, Windows Live Family Safety) a modo de complemento de la supervisión de los padres, pero no como sustituto ésta.
QUE ES EL GROOMING Y SUS FORMAS DE MANIFESTARSE EN LA RED
De acuerdo l
objetivo de entablar una relación y
un control emocional sobre una niña,
niño o adolescente con el fi n de cometer
cualquier tipo abuso sexual, desde
contacto físico hasta relaciones virtuales
o pornografía infantil.
Los ‘groomers’ o acosadores suelen
establecer un primer contacto
con la víctima por medio de diferentes
redes sociales o aplicaciones de
mensajería instantánea a través de
un perfi l falso, modifi cando su edad,
su sexo, su situación e incluso empleando
fotografías de otro menor
para resultar más atractivo. Frecuentemente
se hacen pasar por niños
de la misma edad, ya quecon Webster (2010) el ‘grooming’, también conocido como ‘ciberacoso sexual a menores’, se defi ne como el acercamiento o acoso a un menor ejercido por un adulto con fines sexuales. Específicamente se refi ere a acciones ejecutadas con e esto les
permite obtener cierta información
clave sobre los menores, sus gustos,
sus preferencias, sus círculos cercanos,
etcétera, lo que les sirve para
crear una relación basada en la confi
anza y la empatía.
Después de haber entablado este
contacto y acercamiento con el menor,
el acosador puede llegar a conseguir
que este lleve a cabo acciones
delicadas, como enviarle fotografías
que muestren ciertas partes de su
cuerpo o usar la webcam para hacer
desnudos. Cuando el acosador ha
obtenido estas imágenes, videos o
incluso conversaciones comprometedoras
con el menor, se encuentra
en una situación de empoderamiento
y puede amenazar al menor con
hacer público todo el material en las
diferentes redes si este se niega a
realizar alguna petición. Bajo estas
amenazas el menor puede llegar a
aceptar un encuentro físico, en el que
corre el riesgo inminente de ser forzado
a mantener relaciones sexuales. ¿CÓMO SE MANIFIESTA?
Ya sea por miedo o vergüenza, en la
mayoría de las ocasiones los menores
no les comunican a sus padres o
maestros la situación que están viviendo,
por lo tanto, es importante
conocer la forma en que este problema
puede manifestarse en ellos:
•Baja energía para hacer las cosas,
desmotivación o incluso depresión.
•Aislamiento de sus círculos
cercanos; suelen mantenerse en su
cuarto sin querer salir ni frecuentar
a nadie.
•Bajo rendimiento escolar.
•Modifi cación en los hábitos alimenticios.
•No permiten que ninguna persona
tome su celular, tableta o computadora,
si esto pasa, reaccionanar de forma inmediata. PORCENTAJES DE GROOMING EN LA RED
Frente a la interrogante sobre cuán frecuente creen que ocurren los casos de grooming, un 68,3% de los encuestados afirmó pensar que se dan con mucha frecuencia. Es importante mencionar que el grooming es la persuasión de un adulto hacia un niño con la intención de generar una relación de confianza para que el menor realice actividades sexuales. En algunos casos, el adulto se hace pasar por un infante de la misma edad para posteriormente concretar un encuentro personal. En esta línea, el 26,3% de los encuestados afirmó conocer un niño que ha sido víctima de grooming. Con respecto a las edades de estos menores, un 52,9% tiene entre 11 y 15 años. Le siguen aquellos que tienen entre 7 y 10 años con el 33,7%. A continuación se muestra un gráfico con los porcentajes de niños afectados por grooming y ordenados por grupos etarios:
Con respecto al medio por el cual fue perpetrado el ataque de grooming, un 75,4% de los encuestados aseveró que las redes sociales como Facebook y Twitter fueron las principales vías para concretar esta acción. Considerando este antecedente, es importante que los padres o tutores legales vigilen el uso de este tipo de servicios por parte de los niños. Asimismo, recomendamos 5 redes sociales seguras para los más pequeños. Se tratan de espacios desarrollados específicamente para que los niños puedan interactuar de un modo más seguro. El siguiente gráfico muestra los medios más utilizados para cometer grooming:
De acuerdo a los datos expresados anteriormente, le siguen los chats con el 49,8% de las elecciones, videojuegos en línea 23,2%, correo electrónico 22,7%, y SMS o mensajes a través de teléfonos móviles con 15,3%. En cuanto a las acciones que adoptarían los adultos si un menor es víctima de grooming, el 73,9% haría la denuncia a la policía, el 62,9% borraría al victimario de todas las cuentas del menor, y el 31% prohibiría que su hijo se conecte a estos medios. Por otro lado, el 98,3% de las personas que respondieron esta encuesta cree que es necesario penalizar el grooming.Países como Argentina están tramitando proyectos de leyes que regularizan este tipo de acciones. Al respecto Argentina Cibersegura, organización sin fines de lucro fundada por ESET Latinoamérica, presentó la iniciativa ¡Todos por la Ley de Grooming! Con los chicos no se juega. El objetivo es juntar la máxima cantidad posible de firmas para acelerar la tramitación de esta ley por parte de la Cámara de Diputados.
Pese a que el grooming es una de las amenazas más importantes que afectan a los menores en Internet, existen otros peligros a los cuales se ven enfrentados los niños. En este sentido, un 36,2% de los encuestados afirmó conocer niños que han sido víctimas de cyberbulling, es decir, cuando otros menores acosan a sus pares utilizando medios informáticos como redes sociales. Asimismo, un 26,9% conoce infantes que han sido víctimas de robo de información, y 15,1% sexting(uso de mensajes para transmitir contenido erótico entre niños y adolescentes).
Evitar que los menores utilicen Internet no es factible ni tampoco recomendable, sin embargo, existen algunas medidas que permiten proteger a los niños cuando utilizan estas tecnologías. La Guía de Protección Infantiles el punto de partida para que los padres aprendan a adoptar los resguardos necesarios. Además, ESET Smart Security posee una funcionalidad denominada control parental que permite filtrar y bloquear aquellas páginas que pudieran representar un peligro para los niños. Esta última medida va en directa relación con el 74,4% de las personas que aseveraron que bloquear sitios potencialmente peligrosos es un método efectivo para prevenir este tipo de ataques. Asimismo, educarse sobre este tema es igual de importante para permitir que los niños puedan utilizar Internet sin exponerse a estos peligros. Finalmente, todos los lectores quedan invitados a participar en el sorteo de una licencia de ESET Smart Security 6contestando nuestra encuesta de marzo sobre videojuegos en línea.
ALGUNOS CASOS DE GROOMING
1) Laura era una adolescente mexicana que por medio de internet conocióa un chico. Tras conversar en varias ocasiones a través de las redes sociales, este chico la invitó a salir. Laura se resistió pero él fue insistente hasta que logró ganarse su confianza y despertó el interés de la chica por conocerlo. Cuando por fin accedió, Laura fue secuestrada y sufrió toda clase de maltratos. Su amigo de Internet la obligó a prostituirse hasta que fue rescatada. Ahora comparte su caso en foros para prevenir a las adolescentes que, como ella, creen que pueden encontrar amigos o al hombre de sus sueños a través de Internet.
2) La Guardia Civil detuvo en 2008 a un joven de 21 años como presunto autor de delitos de amenazas y acoso a menores a través de Internet para conseguir relaciones sexuales con ellos.El detenido se hacía pasar por un joven adolescente en diversas salas de chat, se ganaba la confianza de otros varones y les solicitaba fotografías. Con ellas realizaba fotomontajes para que los jóvenes apareciesen en actitudes insinuantes y provocativas. Además guardaba las conversaciones mantenidas con ellos, que junto con los montajes fotográficos usaba para chantajearles: si no mantenían relaciones sexuales con él, las haría públicas.
3) En Junio de 2009 se conoció un grave caso de grooming múltiple realizado sobre muchachas de diversos países por un joven residente en Chipiona (Cádiz, España).El arrestado (¡que lo era por segunda vez!) conocía a sus víctimas en chats y redes sociales, donde solía hacerse pasar por una niña o un adolescente para contactar con al menos 250 chicas menores de edad, a las que llegó a amenazar y coaccionar para que le enviasen fotos o vídeos de contenido sexual. Si ellas se negaban, el delincuente amenazaba con tomar el control de su ordenador y de hecho lo hizo en varias ocasiones.El joven para ganarse la confianza de sus víctimas llegó a utilizar hasta doce personalidades diferentes, de ambos sexos y un variado rango de edad. Tras lograr una cierta confianza les solicitaba fotografías o vídeos de las chicas (sesiones de cámara web). Si no accedían, comenzaban las amenazaba e insultos, y mediante varias técnicas decrackingtrataba de tomar el control del ordenador y las cuentas de correo electrónico de las niñas.Cuando lograba el control del correo, intentaba obtener de las menores una imagen o un vídeo no demasiado explícito para que no se negaran radicalmente, pero sí lo suficientemente comprometido para posteriormente amenazarlas con enviárselos a los contactos de ellas si no accedían a nuevos requerimientos. Así, continuaba con el chantaje y la coacción bajo la amenaza de que la víctima no recuperaría su cuenta de correo y perdería su lista de contactos.En los casos en que se negaban, perdían el uso de su correo electrónico y el detenido lo empleaba para humillarlas ante sus conocidos, a quienes enviaba fotos o vídeos comprometidos de las muchachas. Este acoso psicológico se prolongaba durante meses.Aunque el delincuente había sido ya detenido en octubre de 2008, algunas de las víctimas continuado recibiendo amenazas, por lo que el juez ordenó su detención y su ingreso en prisión.
4) Este ingeniero industrial de 40 años fue capturado por las autoridades en el barrio Ciudad Jardín (Cali) a comienzos de marzo. Su principal característica consistió en crear un perfil falso en Facebook, en el cual utilizaba el nombre y las fotografías de su propia hija de 11 años. Gracias a esta página ganaba la confianza de niñas de edades similares a quienes, a través de engaños, les pedía fotografías desnudas o en ropa interior. Una vez recibía las imágenes, amenazaba a sus víctimas con publicarlas a menos que se encontraran personalmente con él en algún lugar público de la ciudad. El hombre las obligaba a ir a moteles de Cali, donde ingresaba en un automóvil de vidrios polarizados, con el cual impedía que los empleados de esos establecimientos pudieran percatarse de la edad de sus acompañantes. Al momento de su arresto, tenía dos computadores, dos discos duros y varias memorias USB con material pornográfico. Las víctimas de este sujeto pertenecían a 10 colegios de las ciudades de Cali y Yumbo. La captura se produjo gracias a la denuncia de la madre de una de sus víctimas, quien se percató de la situación y acudió a las autoridades.
5) Periodista de 27 años de edad. Entre los años 2011 y 2015, utilizó dos perfiles falsos de Facebook, en los cuales se presentaba como una mujer llamada Juliana Salazar, para contactar a estudiantes de colegios de estratos altos, de entre 13 y 16 años. Después de ganar su confianza les pedía fotos en las que estuvieran desnudos o en diferentes poses sugestivas.Luego, a través de otro perfil falso a nombre deAndrés Monsalve, extorsionaba para no revelar estas fotografías y videos. En estos casos, les pedía más imágenes o que accedieran a encontrarse con él. Las autoridades estiman que cerca de 150 niños habrían sido víctimas de esta persona. Uno de los padres de las víctimas denunció ante las directivas del colegio está situación, lo que motivó la presentación de una denuncia ante la Fiscalía General. El ente investigador contactó a expertos en delitos informáticos de la Policía Nacional.El acusado se encuentra en libertad condicional, pues pasaron los 60 días establecidos por la Ley para el inicio del juicio, desde la presentación del escrito de acusación.
Tenía solo 14 años. Durante semanas fue acosado por sus compañeros de clase, quienes lo habían filmado masturbándose en el baño de la escuela. El vídeo se convirtió en viral y las burlas fueron en aumento. Burdette terminó suicidándose y sus padres demandaron a la escuela por un millón de dólares, Ocurrió en 2013 .
Se convirtió en un caso pragmático de sexting. Cuando solo tenía 12 años esta adolescente hizo topless frente a una webcam para un extraño. El hombre comenzó a acosarla y a pedirle que se siguiera desnudando. Amanda se negó y las fotos terminaron en el correo de sus compañeros de colegio. Todos sus amigos le dieron la espalda y la insultaron en Internet. Unos meses antes de ahorcarse, Amanda subió un video a YouTube contando su calvario. El video tuvo millones de vistas pero no evitó su trágico final. "Espero que la muerte de Amanda sirva para salvar mil vidas", dijo su madre.
Estudiante brillante y gran violinista. Su compañero de cuarto en la universidad,, lo filmó teniendo un encuentro sexual con otro hombre, sin su consentimiento y luego compartió las imágenes por Twitter. Unos días después Clementi se arrojó desde un puente al río, cuando solo tenia 19 años.
Había sido una niña alegre, deportista y con buenas notas. Hasta que conoció a Pedro, un chico aparentemente tranquilo que se reveló como un celoso. Cuando Jessica lo dejó, Pedro se vengó enviando a 30 personas del colegio fotografías de su ex-novia desnuda. La chica tuvo que soportar las bromas y los insultos, comenzaron a l lamarla prostituta y hasta hicieron una gigantografía con su foto que pegaron en las paredes de la escuela. Jessica se suicidió a los 18 años.
"Mi vida está arruinada", escribió Audrie antes de matarse el 12 de septiembre de 2012. La adolescente de 15 años había sido atacada sexualmente por tres amigos durante una fiesta en la que terminó inconsciente. Los estudiantes hicieron fotografías y videos de la violación y distribuyeron el material a través de redes sociales y mensajes de texto.
La mejor manera de enfrentarse a los riesgos del sexting es a través de la prevención. Para ello, conviene que los adolescentes sean conscientes de los riesgos de compartir imágenes y datos personales por las redes y servicios de mensajería instantánea (como WhatsApp o Skype).
De todas formas, es conveniente conocer los pasos para detectar un posible caso de sexting y en especial si puede tener algún tipo de consecuencia perjudicial, como una situación de acoso para el menor.
Primero de todo, hay que estar atentos a una dependencia excesiva del menor hacia su dispositivo y si tiene cambios bruscos en su manera de comportarse. Si se confirma que ha participado en un caso de sexting, lo mejor es dialogar con él para orientarle sobre cómo actuar.
Lo siguiente es comprobar si la imagen se ha comenzado a difundir. Si se da una situación de acoso conviene dar todo apoyo al menor y recurrir a la ayuda de especialistas para evitar o reducir situaciones de ansiedad.
Por último, conviene contactar con los responsables del canal (especialmente webs) donde se ha distribuido la foto para que se elimine. También es conveniente denunciar el caso ante la policía y/o la Fiscalía de Menores.
El Estudio sobre seguridad y privacidad en el uso de los servicios móviles por los menores españoles, elaborado por INTECO y Orange mostró que:
El 4,3% de los menores ha recibido imágenes sugerentes de personas de su entorno (sexting pasivo), y un 1,5% reconoce haberse hecho a sí misma/o fotografías de carácter sexy (sexting activo).
El sexting activo es más practicado por chicas (2,2%) al contrario que sexting pasivo, más practicado por los chicos (5,1%).
Estados Unidos
Un estudio publicado en la revista Pediatrics sobre el sexting entre los menores estadounidenses, reveló que sólo el 1% envían imágenes sexualmente explícitas (es decir, que muestran pechos desnudos, genitales o el culo, según la definición del estudio) que podrían ser constitutivas de delito de pornografía infantil según las leyes de los EE. UU. Otros datos revelados por el estudio fueron:
7% afirman haber recibido imágenes de otras personas desnudas o casi-desnudas.
El 5,9% las han recibido sexualmente explícitas.
De los que recibieron imágenes de sexting, el 56% eran chicas, y el 55% tenían 16 ó 17. Ninguna tenía menos de 12 años.
El 9,6% aparecía en imágenes desnudo o casi desnudo, o las había sacado o recibido (es decir, había estado implicado de alguna manera en un caso de sexting).
El 2,5% aparecía en dichas imágenes o las había creado. De esos, el 61% eran chicas, el 72% tenían 16 o 17 años y sólo el 6% tenían 10, 11 ó 12 años.
Del total de los entrevistados, el 1,8% se había sacado a sí mismo/a, el 0,3% había sido grabado/fotografiado por otra persona y el 0,4% había grabado/fotografiado a otro menor.
De los que salían en las imágenes o las habían sacado sólo el 54% mostraba pechos, genitales o culo desnudos.
Entre los que las recibieron, ese tipo de imágenes suponía el 84%.
El reenvío es poco frecuente: fueron distribuidas o publicadas en Internet en el 10% de los casos de sexting activo y sólo en el 3% de sexting pasivo.
El sexting activo sucedió:
Una sola vez en el pasado año, para el 41%.
Dos veces para el 23%.
De 3 a 5 veces para el 26%.
6 veces ó más para el 10%.
El sexting pasivo sucedió:
Una sola vez en el pasado año, para el 39%.
Dos veces para el 33%.
De 3 a 5 veces para el 22%.
6 veces ó más para el 6%.
En una encuesta realizada por Associated Press y el canal de televisión MTV uno de cada tres adolescentes y adultos jóvenes encuestados reconoció haber tomado parte en el sexting. El 61% de ellos reconoció que el sexting es “un problema” para los internautas su edad. Solamente el 10% de los encuestados que dijeron que habían intercambiado mensajes sexuales con personas que sólo conocen de Internet. En un estudio similar realizado en 2009 esa cifra era del 29%.
Según un estudio delCentro de Investigación sobre Delitos contra los Niños de la Universidad de New Hampshire, la policía de los EE. UU. trato entre 2008 y 2009 un total de casi 3.500 casos de sexting de menores (1.750 casos por año), en 2/3 de los cuales concurrían circunstancias agravantes, tales como la participación de un adulto (36%) o actuación abusiva por parte de un menor (31%).
De los casos en que había un adulto implicado, la mitad de esos adultos tenían entre 18 y 25 años. En un 5% de este tipo de casos eran los menores quienes enviaban sus desnudos a los adultos en busca de sexo, es decir, casi un 2% del total de casos analizados.
En el 6% del total de casos el comportamiento era gravemente delictivo al implicar sextorsión o abuso sexual entre los propios menores.
En el 17% del total de casos se había producido distribución del sexting sin autorización.
En su mayoría (63%) los casos no pasaron más allá de los teléfonos móviles, es decir: no acabaron en Internet.
En dos de cada tres casos las imágenes mostraban los genitales o relaciones sexuales, y por tanto serían pornografía infantil según las leyes federales de los EE. UU.
El intercambio de imágenes de sexting juega un papel relevante en las relaciones sexuales ilícitas entre adultos y menores.
Investigadoras de la Universidad estadounidense de Rhode Island realizaron una encuesta entre jóvenes en edad universitaria y encontraron que 2/3 (67%) habían realizado sexting y el 78% también lo habían recibido. El 17% incluso lo había reenvíado a terceras personas.
México
Una encuesta de la organización mexicana ASI reveló que el 90% de las personas que envían sexting, autofotografiándose en poses eróticas o desnudas, son mujeres. En una amplia encuesta realizada a más de 10.000 estudiantes mexicanos de cuarto de primaria hasta tercero de secundaria (el 85% tenía entre 12 y 16 años) dio a conocer que casi el 8% de estos jóvenes reconocen haber enviado imágenes suyas desnudos o semidesnudos a conocidos o extraños. El 36,7% de los encuestados dijo conocer a alguien que ha enviado o reenviado imágenes de ese tipo, y el 10,2% reconoció haber enviado mensajes de e-mail o de SMS con insinuaciones sexuales (sexting textual).
Luz María Velázquez Reyes, del Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, comunicó en noviembre de 2011 las siguientes cifras después de entrevistar a 708 estudiantes (232 de bachillerato y 476 de licenciatura):
80% habían visto imágenes de personas semidesnudas o desnudas en las redes sociales.
20% se tomó fotografías o videos sexualmente sugestivos.
20% recibió invitaciones para retratarse en poses eróticas o pornográficas.
El 45% compartió material erótico recibido por teléfonos celulares.
10% lo ha publicado en sus perfiles o lo ha enviado a sus contactos.
60% recibió imágenes o videos con estas características.
En el 25% de los casos, los jóvenes los comparten con su pareja, y el 10 por ciento, con personas cercanas.
El 55% de los encuestados conoce a alguien que guarda fotografías o videos de novias.
Brasil
Una encuesta realizada por el web brasileño Capricho reveló que más del 90% de las chicas habían recibido solicitudes para mostrarse desnudas ante la webcam.
